为进一步丰富馆校合作形式，为学生创造沉浸式学习体验环境，2024年9月起，省科技馆探索开展了“馆校合作——展厅科学说”活动。在原有“馆校合作”项目内容的基础上，以常设展厅为主要阵地，以实地教学为主要方式，通过“展品讲解+科学课程”模式，打破传统科学课的空间束缚，带领孩子们走出教室、走近展品，在真听真看真感受中感悟科学的真谛。

近半年来，活动得到了项目学校和师生们的一致认可。与此同时，学校师生也为活动提出了诸多宝贵意见。基于此，2月20日至21日，省科技馆组织展厅科技馆辅导员开展了“馆校合作——展厅科学说”试讲活动，旨在鼓励科技辅导员进行教学复盘，发现短板不足，优化课程设计，提升辅导质量，充分调动辅导员的主观能动性，形成比学赶帮超的良性竞争氛围。

本次试讲共有15名科技辅导员报名参加，分为“说课”和“模拟课堂”两个环节。现场，科技馆辅导们各显神通，分别围绕基础科学、生态保护、航空航天等主题，介绍了自己的课程设计巧思、教学情景创设、科学实践要求等，进行了深入的受众学情分析，着重展示了课程内容与展厅资源的关联度、与新课标的融合度。最终，通过教学目标、教学过程、效果评估等多维度综合评价，多个优秀的课程脱颖而出，被纳入省科技馆“展厅科学说”课程资源库。

“馆校合作——展厅科学说”活动不仅是省科技馆提升科普服务能力、创新科学教育模式的有力举措，对于有效发挥科技馆“第二课堂”作用、助力“双减”落深落细也起到了积极的推动作用。试讲工作完成后，这些优秀课程将在新学期的“馆校合作”项目中陆续亮相，为广大青少年带来耳目一新的学习体验，让我们共同期待吧！