7月4日—5日，省科技馆调研组一行围绕“关于在‘双减’背景下做好科学教育加法的调查与思考”主题，分别前往青海师范大学附属实验中学小学部、青海湟川中学调研青少年科学教育工作，并开展座谈交流。

在青海师范大学附属实验中学小学部，教导处主任王晓玲向调研组介绍了学校的科学教育设施建设、科学课程开设以及科学教师配备等相关情况。在座谈中，双方从“馆校合作”方向、科学教育形式、科技教师能力提升等方面进行了深入交流。省科技馆副馆长刘少卿表示，省科技馆与青海师范大学附属实验中学小学部具有良好的合作基础，在新形势下双方要进一步深化共建共享，形成青少年科技教育合力，整合校内外优质科学教育资源，大力开展“请进来”“走出去”的双向互动实践活动，共同助力青少年科学素质提升。

在青海湟川中学，调研组一行现场参观了小平科技创新实验室、科技长廊等。副校长王占双详细介绍了学校科学教育工作开展情况、经验做法和主要成效，双方围绕青少年科技教育项目实施、科技创新后备人才培养等进行了充分讨论。省科技馆青少年科技教育部副主任刘桂年表示，湟川中学作为省内优质高中，希望能带头做好青少年科学素质培养工作，积极参与“英才计划”、五学科竞赛等省级项目，着力培养学生的科技创新意识和动手能力，为发现和培育拔尖创新人才作出更大贡献。